COMPOSICIÓN ESCRITA Y ESCRITURA CREATIVA

       COMPOSICIÓN ESCRITA Y ESCRITURA CREATIVA

      Los niños adoptan un papel protagonista en el relato escrito y han disfrutado de él. Han sido productores de textos y, al mismo tiempo, se les ha ayudado a mejorar como escritores a partir de sus producciones escritas.
         Han manejado sus propias ideas, sus historias, sus anécdotas, sus acontecimientos... y han hecho partícipes de sus obras a familiares y compañeros de clase.
         Empezaron escribiendo composiciones libres con la finalidad de hacernos partícipes de sus fines de semana y poder expresar sus pensamientos o sus opiniones. A partir de aquí, fuimos desarrollando diversas actividades de expresión escrita: la carta, la descripción, la redacción sobre algún evento, la entrevista, el cuento, la noticia, el discurso, jugamos a ser poetas...
       
         Además han escrito relatos"creativos" en base a las palabras de "SU CAJA MÁGICA" y han utilizado los dados con imágenes (Rory´s Story Cubes) para inventar pequeñas historias en grupos.


             Compartimos con vosotros algunos de nuestros trabajos.
    
                                                                            ¡¡ Anímate a leerlos !!

• El canto de la niña y el pájaro en la fuente (palabras de la caja mágica). 
• El cactus altísimo (Rory´s Story Cubes) 
• Carta de despedida 
• El niño familiar (cuento)
• Mi primera comunión (entrevista)
• La tortuga y el camino (cuento) 
• Pregón de las fiestas de Torreiglesias 2016 
• El agua (poesía) 
• Mi primera comunión (descripción)
• Mi viaje a Suecia

       

TALLER DE SUPERMERCADO

TALLER DE SUPERMERCADO 3º de PRIMARIA

Los niños segovianos aprenden, sin salir de clase, a ser consumidores, buenos consumidores. La Oficina Municipal de Información de la Concejalía de Servicios Sociales organiza "El supermercado en la Escuela" un taller itinerante de consumo que a lo largo del mes de noviembre recorrerá 17 centros de enseñanza.

En las aulas los alumnos reciben primero los conceptos teóricos para que se familiaricen con términos como el ticket de compra, el presupuesto previo y las hojas de reclamaciones, para a continuación poner toda esa información en práctica en el "supermercado" recreado, para la ocasión, en el mismo colegio.
Los alumnos de entre 8 y 11 años, estudiantes de 3 a 6 de Primaria, pueden hacer la compra aplicando lo que han aprendido antes, eligiendo los productos más saludables y descartando aquellos menos adecuados para mantener una dieta equilibrada.

A la vez, los estudiantes tienen la oportunidad de recordar otros conceptos relacionados con el medio ambiente como la producción de residuos. Los niños pueden visualizar aquellos envoltorios más contaminantes o los que deben ser reciclados, frente a los más ecológicos.

Las ideas fundamentales que impulsan la organización de este taller son que los niños sean capaces de diferenciar, entre los productos a la venta, aquellos que sean los más adecuados para mantener una buena salud, que sean responsables a la hora de realizar las compras, eligiendo sólo lo que necesitan realmente, que comprendan la importancia del dinero y que sepan organizarse antes de comprar echando mano de una lista con los artículos concretos.

Aprovechando el taller, se introduce el concepto de "derechos del consumidor" y la Hoja de Reclamación. Los niños, incluso se ponen en situación y rellenan una hoja de reclamación conforme a lo establecido al plantearse una situación que consideran injusta.

PARA VER LAS IMÁGENES PINCHA AQUÍ.